Transitional Writing and "Third Space" Learning: Professional Writing Students and the Work Experience

By Diana Wegner

This paper is based on a long-term study of professional writing students in an internship, "work experience" course. Building upon work theorizing the problematic gap between classroom instruction and workplace practice, this study extends analysis…

Listada em Article | publicação por grupo Discourse and Writing/Rédactologie

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Versão 1.0 - publicado em 10 Jul 2025 doi: 10.31468/cjsdwr.10 - Citar isto

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