Transitional Writing and "Third Space" Learning: Professional Writing Students and the Work Experience

By Diana Wegner

This paper is based on a long-term study of professional writing students in an internship, "work experience" course. Building upon work theorizing the problematic gap between classroom instruction and workplace practice, this study extends analysis…

Listado en Article | publicación de grupo Discourse and Writing/Rédactologie

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Versión 1.0 - publicado en 10 Jul 2025 doi: 10.31468/cjsdwr.10 - cite this

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